( )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

教师职业的本质要求是（） “爱国守法”是教师职业的本质要求 爱国守法是教师职业的本质要求（） 国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。教师职业的本质要求是（）。 {pz_填空}教师职业的本质要求。 教师职业道德的本质要求是（　　）。 “爱岗敬业”是对教师职业的本质要求 为人师表是教师职业的本质要求（） 爱岗敬业是对教师职业的内在要求，为人师表是对教师职业的本质要求（） 为人师表是教师职业道德的本质要求（） 2008年修订的师德规范中，（）是教师职业的本质要求。 教育家夏丐尊先生说：“教育不能没有感情，教师职业本身是爱的化身，爱的体现，爱的发扬，爱的延伸（） 新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，_与责任是贯穿其中的核心和灵魂 “教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”因此，教师应努力做到关爱学生，这是教师职业道德的（ ）。 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。 我国最早在（）就对教师职业展开过讨论。 我国最早在（）就对教师职业展开过讨论 《中小学教师职业道德规范》没有对教师要求的是（）