2001年6月，《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布实施，标志着我国第（　）次课程改革开始。

2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是（） 2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是（） 2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。 按照《基础教育课程改革纲要》试行（2001）的要求，初中阶段的课程（） 下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的有关规定，说法错误的是（ ）。 为宏观指导和统筹课程改革的推进，教育部于2001年6月8日，正式颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》，并于2001年9月在全国38个国家级实验区进行基础教育课程改革的实验。() 《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括（） 2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建（）结构。 根据2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》,我国小学阶段以 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出，高中以( ) 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，小学阶段（　　） 基础教育课程改革纲要（试行）》提出,普通高中（） 根据我国教育部2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》，高中阶段的课程应该是以( ) (2015广西)《基础教育课程改革纲要(试行)》提出，高中以()。 2001年颁布（），标志着我国基础教育课程改革的开始 2001年颁布（），标志着我国基础教育课程改革的开始 （）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，小学阶段的课程以（）为主 （）年，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》（试行），明确提出我国基础教育实行“国家、地方和学校三级课程管理模式” （）年6月7日，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，其中明确规定在高中试行学分制管理。