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本节视频中,老师讲错了一个知识点,请你给老师纠正!

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主观题
本节视频中,老师讲错了一个知识点,请你给老师纠正!
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单选题
上课过程中,学生指出老师某处一个很小、不是很重要的知识点讲错了,老师此时也不确定自己所说的是否完全正确。面对这种情况,最好的处理方式是()
A.立刻利用教室的网络设备核查相关资料 B.告诉学生们“我下课后会再查阅,下次课告诉你们结果” C.与同学们就这一问题展开讨论 D.告诉该学生“这没有什么问题,你可以课后再查查”
答案
单选题
上课时,有的学生虽然双眼望着老师,但是目光呆滞,内心思考着自己的事情。有的学生则始终跟着老师从一个知识点换到另一个知识点。这两类学生分别反映了注意的()
A.分散与转移 B.转移与分配 C.分散与分配 D.转移与集中
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判断题
天中老师讲述这个知识点时有提到“幸福”二字。
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单选题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是()。
A.觉得没面子,大发雷霆 B.批评这位同学 C.承认自己的错误,表扬刚才提出质疑的同学 D.对自己的错误进行解释
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单选题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是()。
A.觉得没面子,大发雷霆 B.批评这位同学 C.承认自己的错误,并表扬刚才提出质疑的同学 D.对自己的错误进行解释
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单选题
杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是( )。
A.老师重视培养学生的思考能力 B.老师重视培养学生的自我评价能力 C.老师重视培养创新求异 D.老师重视培养批判思维能力
答案
单选题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是(    )。
A.觉得没面子,大发雷霆 B.批评这位同学 C.承认自己的锘误,并表扬刚才提出质疑的同学 D.对自己的错误进行解释
答案
单选题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是(  )。
A.觉得没面子,大发雷霆 B.批评这位同学 C.承认自己的错误,并表扬刚才提出质疑的同学 D.对自己的错误进行解释
答案
单选题
特级教师李老师经常去听年轻教师的课,并给予指导。一次,听孙老师上课时,李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差,便当场打断教学予以纠正。这说明李老师( )。
A.帮扶心切,严慈相济 B.甘为人梯,示范失当 C.教学严谨,循循善诱 D.严于律己,缺乏尊重
答案
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杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评,反而表扬学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是() 辅导老师上镜过程中讲一道应用题,过程思路讲错了,但最后答案写对了,这属于() 王老师在教完一个章节后,用两节课总结本章节的知识点,并附以习题进行检验,则王老师运用的教学原则是() 如果我讲的一个知识点需要通过一个故事来佐证,我可以先讲故事后讲知识点() 下列高一知识点中哪一个是难度最大的知识点() 李老师要求小红复述一遍她刚才教的重要知识点,这是()的表述方式 在这个知识点中,天中老师举例银行中的哪个部门? 下列高三知识点中哪一个是难度最大的知识点() 下列高二知识点中哪一个是难度最大的知识点() 数学老师在课堂上讲解一元二次方程的时候,小毛同学提出老师讲错了一元二次方程的解题方法,这时该老师最恰当的做法是() 小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品,请刘老师给小林调一个好座位,刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法(  )。 小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品,请刘老师给小林调一个好座位,刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法(  )。 小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品,请刘老师给小林调一个好座位,刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法( )。 小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了 礼品并给小海调换了座位,刘老师的做法( )。 17 小勇的家长给张老师送来贵重礼品,拜托张老师给小勇调换一个好座位,张老师收了礼品并给小勇调换了座位,张老师的做法() 知识点电工基础一条支路中只能有一个元件。 这个知识点中,天中老师在几岁送面,明白永不放弃 ? 一位老师在讲课时,有一个字的笔画错了,专家指出来并要求这位老师改正,但是老师却不以为然,你怎么看? 一位老师在讲课时,有一个字的笔画错了,专家指出来并要求这位老师改正,但是老师却不以为然,你怎么看 2013年单项选择:小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了礼品并给小海调换了座位。刘老师的做法( ) .
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