认为希腊文、拉丁文能够发展学生的记忆力，数学、逻辑能训练学生的思考力，这些智力有迁移作用，可以在学生毕业后帮助其顺利从事各种工作，这种观点反映的是（）
A. 形式教育论
B. 实质教育论
C. 传递接受教学
D. 发展性教学
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认为希腊文、拉丁文能够发展学生的记忆力，数学、逻辑能训练学生的思考力，这些智力有迁移作用，可以在学生毕业后帮助其顺利从事各种工作，这种观点反映的是（）
A.形式教育论 B.实质教育论 C.传递接受教学 D.发展性教学
答案
在西方历史上，部分学者认为开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科有助于发展学生的智力。这种观点是（）的体现。
A.应试教育论 B.素质教育论 C.实质教育论 D.形式教育论
答案
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（）。
A.实质教育论 B.素质教育论 C.形式教育论 D.应试教育论
答案
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力.至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是()。
A.形式教育论 B.实质教育论 C.传统教育论 D.现代教育论
答案
形式主义者认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的（）
答案
1786年,在孟加拉亚西亚协会上,西方学者提出希腊文、拉丁文、梵语同源。
A.正确 B.错误
答案
赵老师在阅读教育相关书籍时，有这样一段话：“学生在学习拉丁文、希腊文和数学后，能够提高他们的比较能力、分析和综合能力、推理能力等。”那么，这段话倾向于（）
A.传统教育 B.现代教育 C.形式教育 D.实质教育
答案
写出牡丹的拉丁文
答案
写出蔷薇的拉丁文
答案
写出杜鹃的拉丁文
答案
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