你再吵我就打你。这是（）型家长的典型语言

如果你按照我说的去做，我就会奖励你，这是（）的表现。 你告诉别人，这是我的房间，你应该说（） 孩子不用心聆听家长说话，经常你说你的我做我的，主要是因为（） 字词解释：庄。例句：你再比叨，小心我庄你！（） 家长会上，有位家长真诚的说，老师你说的我也不懂，我把孩子交给你，你帮我照顾就可以了，对此，你怎么办？ 家长会上，有位家长真诚的说，老师你说的我也不懂，我把孩子交给你，你帮我照顾就可以了，对此，你怎么办 “你真不知羞耻！”是（）的典型语言。 当你想告诉你的朋友“这是我的狗”时，你这样说（） 你不高兴我高兴。这是什么?() 我很难过、我很失望、我很担心就是感受,而我觉得你怎么样、我认为你怎么样,这是看法。这个说法() 2岁左右的孩子知道“我”和他人的区别，在语言上逐渐分清“你”、“我”，在行动上要“自己来”，这是开始产生（） 我现在不得空，晚点再联系你，可以吗？ （）家长的典型语言：来，别哭了，我给你买玩具去，不要再发脾气了 在一次家长会上，一位家长真诚的对你说，你说的这些我也不懂，以后孩子就教给你教育了，你怎么办？ 这是我自己的事，你自己知道怎么办（） “你每次看我都是翻着眼睛看，你什么意思，你看不起我，是不是？”这是冲突引爆点中的（）。 我觉得你在了解动物方面真了不起，可以当我的老师。这是师生沟通中利用语言的沟通方法中的（） “别说你，我听到这样的事都气死”这是有的反馈（） “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（      ）   我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（      ）