到2020年建立健全高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的（ ）明显增强，投身创业实践的学生显著增加。

高校深化创新创业教育改革目的是落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以? （）为核心，以创新人才培养机制为重点。 高校深化创新创业教育改革目的是落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以（）为核心，以创新人才培养机制为重点 明确本科、高职高专、研究生创新创业教育目标要求，使(????? ??)成为评价人才培养质量的重要指标。 统筹推进各类人才队伍建设，实施重大人才工程，加大创新创业人才培养支持力度，重视实用人才培养，引导人才向党委政府流动。（） 统筹推进各类人才队伍建设，实施重大人才工程，加大创新创业人才培养支持力度，重视实用人才培养，引导人才向党委政府流动（） 2015年6月，“中国高校创新创业教育联盟”成立，创新创业基础在于教育，关键在于（）。 全国高校推广创业导师制,把创新创业教育和实践课程纳入高校()体系。 实施人才强企战略，健全人才培养、引进、使用机制，重点做好企业工作，激发和保护企业家精神，营造鼓励创新创业的良好环境（） 高校创新创业教育的核心是（） 创新性人才培养不仅是一个国家战略，更是高校人才培养的历史使命。 创新创业教育是适应经济社会发展需要应运而生的一种教育理念，是面向全体学生，结合专业教育，将创新创业教育融入人才培养全过程的一种教育模式。 培养创新创业型人才成为“十三五”期间各高校的重要任务，这个阶段叫做()。 论述创新型人才培养与教育创新的关系。 建立健全海外创新团队合作伙伴、客座教授、访问学者等制度，广泛吸引（）来华创新创业。 “专业型”创新创业教育内容以讲授创新创业知识为基础，以锻炼创新创业能力为关键，以培养创新创业精神为核心。 创新型人才培养主要靠“知识学习体系”和“人格培养体系”实施。创新型人才的基本特征 2010 年，教育部颁布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中明确指出，在高等学校中大力推进创新创业教育有利于促进高等教育的科学发展，深化教育教学的改革，提高人才培养的质量。 2010年，教育部颁布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中明确指出，在高等学校中大力推进创新创业教育有利于促进高等教育的科学发展，深化教育教学的改革，提高人才培养的质量（） 《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020年）》建立健全社会工作专业人才培养政策的导向是国家发展和（　　）。 创新创业教育内容体系包括意识培养、能力提升、环境认知和实践模拟。