由一个已知控制点出发，最后仍回到这一点的导线，称为（）

从一知点出发，经过若干导线点，仍回到原出发点导线称之为（） 附合导线是导线从已知控制点B和已知方向AB出发，经过若干个导线点，最后附合到另一已知控制点C和已知方向CD，称为附合导线。 附合导线是导线从已知控制点B和已知方向AB出发，经过若干个导线点，最后附合到另一已知控制点C和已知方向CD，称为附合导线（） 一条导线从一已知控制点和已知方向出发，经过若干点，最后测到另一已知控制点和已知方向上，该导 线称为 从一个已知的水准点出发，沿途经过各点，最后回到原来已知的水准点上，这样的水准路（） 导线从已知点出发，经过若干待定点，又回到起始已知点的导线是()。 导线从已知点出发，经过若干待定点，又回到起始已知点的导线是（ ）。 从一个已知的水准点出发，沿途经过各点，最后回到原来已知的水准点上，这样的水准路线是（）。 文章最后一段中“发展这一点还不够”中的这一点指的是( )。 支导线是由一已知点和一已知方向出发，既不附合到另一已知点，又不回到原起始点的导线，称为支导线。 支导线是由一已知点和一已知方向出发，既不附合到另一已知点，又不回到原起始点的导线，称为支导线（） 导线从一已知边和已知点出发,经过若干待定点,到达另一已知点和已知边的导线是( )。 导线从一已知边和已知点出发，经过若干待定点，到达另一已知点和已知边的导线是（ ）。 从一个已知的水准点出发，沿途经过各点，最后到达另一个已知的水准点上，这样的水准路线是（） 从一个已知水准点出发，沿途经过各待测点，最后附合到另外一个已知的水准点上，这样的水准路线是（） 从一个水准点出发，进行水准测量，最后又回到该水准点，我们称为（）。 导线从已知点和已知方向出发，线若干导线点最后测到另一已知点和已知方向上，此导线称为（）。 从一已知高程的水准点出发做水准测量，最后又回到原水准点，这称为( )。 对于城市是一个复杂社会这一点，下列说法不正确的是（)。 德育过程是一个反复的过程。以下不能体现这一点的是()