求实作为高校教师应有的职业道德品质间接影响着教师能否履行自己的基本职能

高校教师职业道德的基本规范主要包括（）。 客观地讲，当前高校教师的职业道德状况是（）。 高校教师职业道德责任包括哪些方面？ 《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。 高校教师职业道德规范体系的组成有（）。 高校教师要通过具体的实践活动将教师规范外化为道德行为，进而内化为自己的道德品质。 高校教师要通过具体的实践活动将教师规范外化为道德行为，进而内化为自己的道德品质。 高校教师坚持职业道德原则规范的首要条件是要有（）。 以下（　）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。 《中小学教师职业道德规范》反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。 教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、（）的过程 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。（ ） 高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。 以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（）。 我国在进行高校教师的职业道德建设时，必须首先坚持其（）。 教师职业道德评价的目的是更加有效地指导广大教师提高自己的职业道德素质，完善自己的职业道德品质（） 教师职业道德评价的目的是更加有效地指导广大教师提高自己的职业道德素质，完善自己的职业道德品质。（ ） 衡量教师职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据是（） 在新的形势下，高校教师职业道德建设必须加强（） 创新是新时期加强高校教师职业道德建设的永恒主题。