中国大学MOOC: 在美化嗓音训练中关于咬字和共鸣腔的关系表述正确的是

中国大学MOOC: 3、；唱低音时，声音要求低沉、浑厚，以____共鸣为主体，掺入 共鸣和咽腔共鸣。 中国大学MOOC: 其实是指鼻腔共鸣。包括鼻腔、鼻咽腔和鼻窦等。 中国大学MOOC: 在美化嗓音的训练中，应对录音慌乱应采用“内耳听觉”感受声音，捂住耳朵歌唱，体会正确歌唱时声音在喉咙及腔体中畅通的舒适感。 中国大学MOOC: 声音的“共鸣箱”包括（ ）。 中国大学MOOC: 鼻腔共鸣训练方法一般用“M”音哼唱，具有良好的效果。 中国大学MOOC: 唱高音时，以下哪种做法会损害嗓音 中国大学MOOC:"人体的共鸣腔体不包含哪个部分？"; 中国大学MOOC: 下列关于合作学习中的“训练”，描述正确的是： 中国大学MOOC: 关于谐振腔损耗，正确的说法有： 中国大学MOOC: 胸腔共鸣有助于表达怎样的情感？ 中国大学MOOC: 润腔可以分为四类： 、 、 、和 。 中国大学MOOC: 口腔共鸣能使声音结实、明亮；鼻腔共鸣能使声音明丽、高亢；胸腔共鸣能使声音浑厚、洪亮。 中国大学MOOC: 《清粼粼的水蓝莹莹的天》采用了 唱腔及咬字特点。 中国大学MOOC: 叮叮腔产生的时间？ 中国大学MOOC: 新媒体活动成功的关键要素是情感共鸣。 中国大学MOOC: 下列关于协调训练的描述，正确的是 中国大学MOOC: 柔韧素质训练方式有(　　)、(　　)。 中国大学MOOC: 训练后的放松包括（ ） 中国大学MOOC: 以下关于盆底肌训练的描述中，错误的是（单选） 中国大学MOOC: 对诵读来说，采取什么方式的共鸣为最佳