埃里克森认为成年中期发展的主要任务是（），体验着关怀的实现。

埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年中期形成的美德是()。 根据埃里克森的人类发展阶段论，人类在成年中期的特点为（　　）。 埃里克森认为儿童早期(1.5～3岁)发展的主要任务是() 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（） 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（） 根据埃里克森的观点，大学阶段学生人格发展的主要任务是（）。 根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。 根据埃里克森的理论，小学生人格发展的主要任务是（） 在埃里克森来看，婴儿后期（2~4岁）人格发展的主要任务是（） 在埃里克森看来，婴儿后期(2～4岁)人格发展的主要任务是（　　） 根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是()。 艾里克森认为成年中期的主要发展任务是（ ）。 按照埃里克森人格发展理论，12-18岁个体心理发展的主要任务是() 按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（） 按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（） 根据埃里克森的心理发展理论，大学生适应和发展的主要任务是（） 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{填空}。 根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（　　） ?从埃里克森的心理发展观来看12—18岁的主要任务是 埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()