数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中发挥着不可替代的作用。数学素养是现代社会每一个人应该具备的基本素养。谈一谈在高中数学教学阶段如何提升学生的数学素养。

马克思主义哲学是自然科学、社会科学、思维科学的总和（） 数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用，是人类文化的重要组成部分，数学素质是公民所必须具备的一种基本素质（） 科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律，下列属于自然科学、社会科学和思维科学普遍适用的方法有（） 数学教育注重的是幼儿的智力和思维发展（） 中国要能培养出高水平的创造型人才,就必充分提高教育质量。如果不注重全民族逻辑思维的培养,就不能充分提高教育质量。如果不重视对思维科学的研究,就不能充分发挥思维科学对培养全民族逻辑思维的作用。如果上述陈述为真,以下哪项也必然是真的？ 每一门科学都有一个哲学总结，自然科学的哲学总结是自然辩证法，社会科学的哲学总结是历史唯物主义，思维科学的哲学总结是认识论，数学科学的哲学总结就是（ ） ①数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能②数学教学设计是对数学教学活动做出的系统规划和安排，对数学课堂教学起着统领作用③在数学教学中，如何培育学生的数学核心素养、促进学生的全面发展，已成为数学教育工作者的重要使命④数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展过程中发挥着不可替代的作用⑤基于数学学科核心素养开展数学教学设计，是数学教学能否落实数学核心素养的关键⑥随着数学课程改革的深化，培育学生的数学学科核心素养已成为数学课程的重要目标将以上六个句子重新排序，语序正确的是： 系统科学是“三论”和“新三论”的总称，是现代自然科学、社会科学、思维科学发展综合的结果，是现代科学研究共同的一般方法论，也是航空安全管理基础的重要组成部分（） 数学抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的()。 科学精神是人们在长期科学活动中形成并不断发展的群体精神状态，其核心是理性精神（） 科学精神是人们在长期科学活动中形成并不断发展的群体精神状态，其核心是理性精神（） 下列对具体科学的认识正确的是（）①心理辅导属于思维科学知识②具体科学为我们认识世界改造世界提供具体方法指导③具体科学的思维具有反思概括总结的特点④具体科学是对世界某一具体领域的规律的正确认识 在数学教育活动中，促进儿童思维发展的根本途径是 () 提高自身的科学文化素养，要学习掌握科学文化知识，发展智力和能力，树立科学思想，弘扬科学精神等。那么，科学精神的精髓是（）。 早期的数学认知发展能促进幼儿的数理逻辑思维发展，但没有对其他领域的学习和发展产生积极的影响。（） 数学文化有广义狭义之分，其广义是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及他们的形成和发展。（） 在主动求知的过程中，幼儿的（）容易集中，思维积极，情绪愉快，促进智力的发展 数学教育目标中除重视儿童智力发展、思维的培养，而且应重视儿童良好个性等的( ) 科学精神可以展开为理性精神、实证精神、分析精神和（　　）等六种精神。 教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（　）