下列选项中,适合作为《中国山水画构图》一课“知识与技能”* *的是
A. 培养热爱中国山水画的**
B. 欣赏中国经典的山水画作品
C. 弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族文化自信
D. 了解中国山水画“经营位置”的画理及表现方法n
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下列选项中,适合作为《中国山水画构图》一课“知识与技能”* *的是
A.培养热爱中国山水画的** B.欣赏中国经典的山水画作品 C.弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族文化自信 D.了解中国山水画“经营位置”的画理及表现方法n
答案
以下选项中，最适合作为《几何形体的联想》一课“知识与技能”目标的是()。
A.掌握几何形体的结构造型特征 B.将几何形体组合变化组成画面 C.开发学生创造性思维 D.培养关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感
答案
在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是（ ）。
A.了解中国山水画是怎样表现意境的 B.欣赏中国山水画作品，感受历代画家的作品风格意趣 C.著名的山水画家及艺术风格 D.中国山水画的各种技法技巧及表现形式
答案
在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是( )
A.了解中国山水画是怎样表现意境的 B.欣赏中国山水画作品，感受历代画家作品的风格意趣 C.了解著名的山水画家及艺术风格 D.中国山水画的各种技法技巧及表现形式
答案
以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是()。
A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法 B. C.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则 D. E.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣 F. G.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣
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以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是()。
A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法 B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则 C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣 D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣
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《在美术世界中遨游》一课中，最适合作为“知识与技能”目标的是()。
A.了解不同种类的美术作品，学会欣赏美术作品，形成审美判断能力 B.学会某种美术作品的创作方法 C.提高对美术作品的兴趣，形成健康的审美情趣 D.引导学生感知、体验不同种类美术作品独特的艺术魅力
答案
下列选项中，适合作为《山水情怀——学画山石》“知识与技能”目标的是（ ）。
A.培养对中华优秀传统文化的情感，树立文化自信 B.掌握中国山水画的表现技法，能够独立完成山水画的创作 C.网络搜寻山水画山石皴法的资料，进行课堂汇报展示 D.学习中国画山石的两种皴法，能够基本表现山石的组合关系
答案
下列线项中，适合作为统整《中国山水画创作》单元内容的“大观念”是（)
A.中国山水画体现了人与自然的关系 B.中国山水画是对自然环境的真实描绘 C.中国山水画具有独特的画面美感 D.中国山水画展示了艺术家的技巧
答案
下列线项中，适合作为统整《中国山水画创作》单元内容的“大观念”是（)
A.中国山水画体现了人与自然的关系 B.中国山水画是对自然环境的真实描绘 C.中国山水画具有独特的画面美感 D.中国山水画展示了艺术家的技巧
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热门试题
中国山水画构图取景有()的透视方法。
《中国山水画》一课的教学中，教师在导入环节播放了一首古筝乐曲。这种教学方法是
比较北宋山水画与南宋山水画在构图以及空间处理上的不同特点.
下列选项中，适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是（）。
适合作为《国画山水临摹》一课的教学难点的是()
下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。
下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是（ ）。
下列选项中，适合作为《变废为宝》一课教学重点的是（ ）。
对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是（ ）。
对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是( )。
下列选项中，适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是（ ）。
下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是( )。
下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是（）
下列选项中，适合作为《色彩的情感表达》一课作业的是( )。
下列选项中，不属于中国古代山水画皴法的是
下列选项中，有关中国山水画的表述，不正确的是（）
山水画构图仍然要采用焦点透视。
山水画构图仍然要采用焦点透视（）
下列选项中，有关中国山水画的表述，不正确的一项是( )
下列选项中，有关中国山水画的表述，不正确的一项是（ ）
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