简述学会关心德育模式

（）就是实施德育的渠道，或者实施德育的形式。 简述德沃金的法的要素的分类模式。 请简述一下医患关系的基本模式？ 简述金融监管的体制的不同模式，各有什麽优缺点？ 简述多重障碍儿童教育训练的环境模式及课程设置。 德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和（），把一定社会的品德转化为（）的过程。德育过程区别（）的过程。 德育的途径是指德育的实施渠道或形式，其中基本途径是（）与其学科教学。 德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的（）。德育原则来源于实践，是德育实践经验的（）。我国孔子曾提出过循循善诱、（）原则，英国洛克提出（），法国的卢梭提出（），德国赫尔巴特提出（），美国的杜威提出（）的原则。 现实教育中，由于在认识上和实践上对德育的地位把握不当，使德育地位出现了不应有的偏离。下列选项中属于德育地位偏离的表现的是（） 学校德育韵基本方法是（　　） 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。 作业人员应具备必要的（），学会紧急救护法，特别要学会触电急救。 德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果，教育目的是构成教育目的重要组成部分，它是教育目的在德育方面要求的具体化。 幼儿小班入学必须提前学会10以内的数字写法；中班升入大班必须学会50个汉字；入小学前必须学会200个汉字，学会10以内的加法，会背50个英文单词是符合教育规律的要求。 学知、学做、学会共同生活、学会生存称为新世纪教育培训的（）。 作业人员应具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会()。 项目范围确认关心的是（） 德育的途径有多种，其基本途径是（　）。 《安规》要求作业人员，具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会（）。 1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。