依据学生获得知识的主要途径和来源，可把体育教学方法分为（ ）。

{pz_填空}是指在教师指导下，学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。 教学方法是为完成教学任务而采用的办法，是教师引导学生学报知识技能、获得身心发展的方法。选择教学方法的依据有（） 教师教学和学生获得知识的基本材料是（） 教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。 教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）。 教师教学和学生获得知识的基本材料是（） 体育教学在? ? ??和学生的共同参与下，通过有效的教学方法和手段指导学生掌握体育知识、技术和技能的一种有组织的教育过程 简述体育教学方法选择的基本依据。   体育教学方法是多种多样的，它包括（）的教学方法和（）的教学方法。 教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（　　） 谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生，并通过对话方式探讨新知识，得出新结论，从而使学生获得知识的一种教学方法。() 教师引导学生运用已有的知识和经验，回答教师提出的问题，以获得新知识的教学方法是（） 根据教学目的和要求,组织学生到社会场所如工厂、农村、展览馆等进行观察和研究，以获得新知识或巩固和验证已学知识的教学方法。这种教学方法属于（） 信息技术刘老师根据己有知识经验的学生提问号引导学生思考，对所提出问题得出结论，从而获得知识的教学方法的是（） 幼儿获得知识经验的主要途径（） 体育教学方法主要包括（ ）、（ ）和（ ）三个主要的层次。 教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验，采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是（）。 课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验性手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为{ }法。 （2003年4月）教师教学和学生获得知识的基本材料是（） 体育教学方法