学习《陈情表》，教师播放自己唱给母亲的《鲁冰花》，对这一教学资源分析恰当的是（ ）。

李密《陈情表》强调自己不能“奉诏出仕”的道德依据是（）。 古代公文《陈情表》的作者是（） 李密《陈情表》奏奉的对象是( ) “茕茕孑立，形影相见”出自《陈情表》（） 下列成语出自《陈情表》的有() 简述《陈情表》一文生动形象的语言艺术 下列名句中，出自李密《陈情表》的有() 下列成语中，出自李密《陈情表》的有 以下文段选自《陈情表》，断句最正确的一项是（ ） 鲁冰花是哪种植物的别称（） 下列各项对《陈情表》有关内容的分析理解不正确的一项是（ ） 学习《荷塘月色》时，教师播放了凤凰传奇的《荷塘月色》，对这一教学资源分析恰当的是（）。 李密《陈情表》中，说自己“少仕伪朝，历职郎署”，这里的“伪朝”是指( ) 鲁冰花被台湾人称为什么（） 关于李密的《陈情表》的论述不正确的是哪一项?() 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，__________。（李密《陈情表》） 《陈情表》中日薄西山，气息奄奄的薄字意思是（） 李密《陈情表》分为四段，分别陈述了怎样的情怀 《陈情表》中李密陈述的不能奉召出仕的理由是什么？ 李密《陈情表》“伏惟圣朝以孝治天下”，这里“圣朝”指的是()