儿童入学所面临的困难主要是学习适应困难和社会性适应困难。()

社会适应困难的表现主要有（） 学校心理健康教育旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面进行指导和援助。这种指导和援助主要是以()的方式来介入。 儿童上小学后所面临的主要困难不包括（） 儿童上小学后所面临的主要困难不包括（） 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径（） 学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力，（ ）等。 （）显示了儿童在运动水平、适应性、语言、社会性方面的大致发展水平 规范学习是青少年社会性学习的核心，是提高青少年社会适应性的根本途径（） 判断：《小学入学适应教育指导要点》以促进儿童身心全面适应为目标，国绕儿童进入小学所需的关键素质，提出身心适应、生活适应和学习适应三个方面的内容（） 语言障碍儿童通常在认知、社会性适应行为能力诸方面都与正常儿童无异。() 普及小学、初级中等学校，（）能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学。 我国可持续发展面临的困难主要是（） 对困难和痛苦能很快适应（） 儿童入学后出现了很多适应性问题，主要表现为（）方面、精神方面和（）方面。 儿童入学后出现了很多适应性问题，主要表现为（）方面、精神方面和（）方面 学习困难儿童 培养幼儿入学适应性要以（）为主要任务。 培养幼儿入学适应性要以（）为主要任务 社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。（　） 社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。 （　　）