翻译下面句子：子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。

“兴于诗，立于礼，成于乐”这句话蕴含的音乐功能主要是()。 “兴于诗，立于礼，成于乐”这句话蕴含的音乐功能主要是()。 提出“兴于诗，立于礼，成于乐”的主张的思想家是 【 】 “兴于诗，立于礼，成于乐”这句话蕴含的音乐功能主要是（ ）。 孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”。即人的修养开始於学诗、自立於学礼、完成于学乐（） 孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”。即人的修养开始於学诗、自立於学礼、完成于学乐。 兴于诗，立于（），成于（）。 阐述文艺与道德的“兴于诗，立于礼，成于乐”的观点出自（） 翻译：子曰：“君子笃于亲，则民兴于仁”。 根据课程内容可知:孔子的全部思想可概括为“兴于诗,立于礼,成于乐。”（） “兴于诗，立于礼，成于乐”，这句话体现了中国古代哪个流派的音乐教育思想() “兴于诗，立于礼，成于乐”，这句话体现了中国古代哪个流派的音乐教育思想？（ ） 中国大学MOOC: 孔子提倡“兴于_____，立于礼，成于乐。” 翻译下面句子：子曰：诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？《论语・子路》 孔子认为:兴于_____、立于_____、成于_____: 翻译括号中的句子。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。” “兴于诗”中的“诗”是指（）。 孔子主张“兴于诗，立予礼，成予乐”，说明他把乐的感化作用看成是育人的() 孔子认为一个人要真正成长为一个君子要经历以下三个阶段：兴于诗，立于礼，成于（） 子曰：“小子何莫学夫诗！诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨：迩之事父，远之事君．多识于鸟兽草木之名。”其中“小子”是指（）