把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。

以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）。 在评价对象的集合之外确定一个标准,评价时把评价对象与客观标准进行比较。这是（） 对被评价个体的过去与现在进行比较的评价方法是 ? 在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较．然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是()。 （）是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较 采用比较法对政府绩效进行考核，就是把评价对象进行相互比较，包括（）、（）和（）。 健康教育的评价是把已取得的成绩与既定的目标相比较 健康教育的评价是把已取得的成绩与既定的目标相比较（） 在评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣的评价方法是（ ）。 将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价属于( ) 将评价对象的过去和现在进行比较,分析其发展变化的评价是（） （）是对个体在同一学科内的不同方面，或不同学科间的成绩与能力差异进行横向比较和评价，以及对个体内两个或多个时间内的成绩的前后纵向比较。 以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象 对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（ ）。 移植法是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较，从中获得启发而解决问题的方法。 个体内差异评价法，是指在具体的教育教学过程中，教师评价学生学习效果的一种方式。将被评者自身作为作参照点的一种评价类型。它可以将评价对象的现在与过去进行比较，或者将评价对象的若干侧面进行比较。以下选项中，属于应用了“个体内差异评价法”的是： 相对评价是通过个体成绩与团体成绩的相互比较，从而确定其成绩的适当等级的表示方法，这种评价重视区分个体在团体中的相对位置和名次；绝对评价是在被评价对象的集合之外，确定一个评价的客观标准，以评价对象是否达到该标准。根据上述定义，下列情形属于绝对评价的是： （）是把所有对象一一进行比较并排出名次 将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价属于。（2015.广西）（） 力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中推断某一评价对象的成效。这种评价称为（） 社会比较就是个体把自己与具有类似生活情境的人相比较，对自己的能力、行为水平及行为结果作出评价的过程。