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说写教学活动本质是学生的文化心理结构在言语层面上的外化()
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说写教学活动本质是学生的文化心理结构在言语层面上的外化()
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说写教学活动本质是学生的文化心理结构在言语层面上的外化()
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判断题
语文教学在技术层面上,可概括为这样两个方面:通过语言让学生学习言语,通过言语发展学生的语言。
A.对 B.错
答案
主观题
言语技能:听、说、()、写和译。
答案
单选题
言语包括听、说、读、写,可以把言语形式分为外部言语和( )
A.内部言语 B.口头言语 C.书面言语 D.对自言语
答案
判断题
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答案
判断题
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答案
多选题
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答案
判断题
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答案
单选题
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答案
主观题
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答案
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播音言语活动的过程是,心理-生理-心理-物理-生理-心理?( )
播音言语活动的过程是,心理-生理-心理-物理-生理-心理()
教学活动的本质是( ) 。
教学活动的本质是( )。
教学活动的本质是()
积极心理学的研究领域在主观层面上,在群体层面上,研究积极的组织系统。
积极心理学的研究领域在主观层面上,在个人层面上,研究积极的主观体验。
科研活动可以完善学生的心理结构。( )
科研活动可以完善学生的心理结构()
下列属于教学过程本质说的是( )
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(2011山东青岛)教学言语活动包括()。
教学活动的本质
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体育文化的交流和传播主要集中在体育文化的精神层面上
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在横断层面上,位居耻骨联合前方的结构是
关于语言和言语的关系,简单的说语言是心理现象,而言语是社会现象
有人说,教学就是教师讲,学生听的过程又有人说,教学就是教师导,学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的
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