下列选项中，对于教师教学能力评价错误的说法是（）
A. 能够驾驭课程的突发状况
B. 能够具有敏锐的观察能力
C. 能够掌握一流的美术技能
D. 能够恰当地调控课堂教学
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下列选项中，对于教师教学能力评价错误的说法是（）
A.能够驾驭课程的突发状况 B.能够具有敏锐的观察能力 C.能够掌握一流的美术技能 D.能够恰当地调控课堂教学
答案
下列选项中，关于教师教学能力评价说法错误的是( )。
A.能否驾驭课堂上的突发状况 B. C.是否具有敏锐的观察能力 D. E.是否掌握一流的美术技能 F. G.能否恰当地调控课堂教学
答案
下列选项中，关于教师教学能力评价说法错误的是( )。
A.能否驾驭课堂上的突发状况 B.是否具有敏锐的观察能力 C.是否掌握一流的美术技能 D.能否恰当地调控课堂教学
答案
下列选项中，关于教师评价语言说法错误的是()。
A.教师要体现评价言语的亲切性 B.教师要体现评价语言的自我性 C.教师要体现评价语言的准确性 D.教师要体现评价语言的激励性
答案
对于教师教学能力的评价，描述不正确的是()。
A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐的观察力 B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 C.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚 D.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当
答案
对于教师教学能力评价内容描述不正确的是（）
A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐观察力 B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 C.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚 D.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当
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对于教师教学能力的评价，描述不正确的是（ ）。
A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐的观察力 B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 C.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚 D.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当
答案
对于教师教学能力评价内容描述不正确的是( )。
A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐观察力 B. C.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 D. E.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚 F. G.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当
答案
下列选项中，不属于体育教师教学评价方法的是（ ）。
A.教师自我评价 B.同行专家评价 C.学生家长评价 D.学生评价
答案
下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（ ）。
A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶” B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体 C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点 D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
答案
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下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是()。
下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是（ ）。
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对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（ ）。
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