材料：在日常的学习中，记忆一串单词，开头、结尾局部能记忆，中间局部容易遗忘。（1)这反映了什么心理现象？（2)结合记忆遗忘理论，分析这种现象的原因。

先学习记忆的材料对后继学习记忆的干扰作用称为： 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。 在记忆中，后学习的材料会对先学习的材料造成干扰，这种现象属于（）   教师组织孩子记忆一组学习材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于（） 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆。这属于（） 茶汤中的( ?? )能提高人的学习能力,增强记忆力 茶汤中的（ ）能提高人的学习能力，增强记忆力。 能改善学习记忆的药物是（） 记忆训练方法中，"记忆的目标单词为‘地理、大海、物理、博览’，即可用‘地大物博’的成语来记忆"属于（）。 IP地址是一串很难记忆的数字，使用_________可以进行IP地址与名字之间的转换工作。 在某记忆实验中，要求被识记50个单词。单词的频率可以作为 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种影响的结果。（） 一个较长的学习内容，开头部分记忆效果要好于中间部分，这是由于开头部分没有的影响 能改善学习记忆能力的成分是（） 能改善学习记忆能力的成分是 能改善学习记忆能力的成分是 能改善学习记忆能力的成分是 （2013辽宁大连）学习材料在()的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。 早晨起床记忆英语单词的效果比课间记忆英语单词的效果好，这是由于（）