单选题

要培养思维创新习惯的方法,可以从()方面来扩展视角

A. 肯定—待定—否定
B. 肯定—否定—待定
C. 否定—待定—肯定
D. 待定—否定—肯定

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单选题
要培养思维创新习惯的方法,可以从()方面来扩展视角
A.肯定—待定—否定 B.肯定—否定—待定 C.否定—待定—肯定 D.待定—否定—肯定
答案
主观题
关于培养思维创新习惯的视角关系描述错误的是()
答案
多选题
以下选项中,关于培养思维创新习惯的视角关系描述正确的有()
A.肯定―否定―待定 B.往日―今日―末日 C.自我―非我―大我 D.求同―求异―求合
答案
单选题
关人于培养思维创新习惯的视角关系描却述错误的是()
A.肯定—否定—待定 B.往日—今日—末日 C.自我—非我—大我 D.求同—求异—求合
答案
多选题
青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期,要养成和创新思维的习惯()
A.历史思维 B.辩证思维 C.全面思维 D.系统思维
答案
单选题
培养创新思维时,可以通过()来激发潜能
A.幽默的氛围 B.梦境顿悟 C.良性暗示 D.以上都可以
答案
多选题
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A.要打破思维障碍,拓展思维空间 B.要充满好奇心 C.要有丰富的想象力 D.要有良好的心态
答案
多选题
除了人心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角看,文化叛逆青少年行为特点主要是()。
A.追求独特 B.惹是生非 C.不甘平凡 D.标新立异 E.不遵守纪律
答案
主观题
从哪几个方面来培养学生学习美术的良好习惯
答案
主观题
从哪几个方面来培养学生学习美术的良好习惯
答案
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