（）是评价媒体课件的根本原则，它包括呈现内容的正确和界面设计的合理两个方面

科学性原则是教育评价的根本原则（） 评价多媒体课件质量的指标有（ ） 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用多媒体课件呈现（） 关于课件界面布局中的三字原则理解不正确的是 多媒体教学课件利用图形交互界面，提供友好的（）交互操作。 多媒体课件包括课件、积件、学件 简述多媒体优秀课件的评价标准？ 简述多媒体优秀课件的评价标准 多媒体课件中的媒体类型主要包括（）。 微课视频的设计与制作中，多媒体课件的制作原则包括（）。 多媒体课件的设计包括两大部分的工作，即课件的教学设计和课件的（）。 多媒体课件作为多媒体产品的一种，它和影视、戏剧主要的区别在于它具有极强的（） 多媒体课件设计的简约原则是指（）。 多媒体课件设计的简约原则是指（） 在设计课件界面元素布局时，接近原则是指“将相关项组织在一起”，这符合多媒体学习理论的（）原则。 在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的（）   在超媒体课件系统中，节点和链的组织方式不同，产生不同的超媒体课件系统网络结构，其中包括（） 多媒体课件的脚本主要包括教学内容和事件指示两个要素，下面关于事件指示的说法中不正确的是（）。 多媒体课件的脚本主要包括教学内容和事件指示两个要素，下面关于事件指示的说法中不正确的是（） 在教学过程中，合理、有效地运用媒体呈现教学信息是基本原则，其核心是（）。