强调课程的内容是人类文化的“共同要素”，课程设置首先要考虑的是国家和民族的利益的属于（）的观点

课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（ ）。 编写课程大纲时首先要确定______。 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。 课程计划首先要解决的问题是（ ）。 编写课程大纲时首先要确定好______。 根据课程内容可知:《孔子改制考》是谭嗣同的作品。() 根据课程内容可知:《孔子改制考》是谭嗣同的作品。 培训课程的组成要素是课程模式；课程目标与模块目标；课程内容；教学时间（） 下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（ ）。 课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。 在给用户推荐课程时首先要问什么问题（） 在为课程设计“导入”方式时，教师首先要考虑的是（ ）。 培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则 课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。 永恒主义认为课程首先要考虑的是国家和民族的利益，重视基础学科的课程（） 《心理、行为与文化》的课程内容不包括（）。 《心理、行为与文化》的课程内容不包括： 中国大学MOOC: 课程内容的构成要素包括（ ） 新课改强调课程内容应与生活和时代相联系。 ( ) 我国的基础教育新课程改革强调，加强课程内容与（）生活以及现代社会和科技发展的联系，从而体现的课程内容的时代气息