以下对象之间，从包含关系上说，总属于被包含的是（）。

个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。 从逻辑关系上说，制订计划本身实际上构成了控制过程的( )。 概念之间的真包含于关系是( ) 从对当关系上看，E命题与I命题之间是矛盾关系。 两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念（） 阴阳之间的关系不包含： Revit 中项目、族和实例之间的相互关系是: “项目”包含“族”包含“类别”包含“类型”包含“实例”|“项目”包含“族”包含“类型”包含“类别”包含“实例”|“项目”包含“类别”包含“族”包含“类型”包含“实例”|“项目”包含“类型”包含“族”包含“类别”包含“实例” 学生学习过程中最大的命题之间都只具有()，比如遗传和环境之间的关系，它们之间虽然不能形成包含与被包含的关系，但它们之间仍存在着种种联系。 以下哪个是document对象包含的内容 从逻辑关系上说，制定计划实际上构成了控制过程的（） 从关系上来看，教育目的和培养目标之间是（） 公共安全与国家安全是包含与被包含关系 客户关系的维系从工作对象上说是从方面进行（） 两个概念之间的真包含关系是 信息、情报、知识之间是包含的逻辑关系。( ) 用例之间的关系通常有包含关系和（） 从关系的对称性看，“真包含”这种关系是（）。 以下属于咨询关系上的阻抗是（） 亲子关系包含以下哪些关系（） 人类有别于动物的两次“提升”，从物种关系上说，就是日益获得把握客观必然性的自由——主要为（）；从社会关系上说，则为不断改造阻碍历史前进的现实关系，以利于人类的发展——主要为（）。