20世纪60年代，我国旅游界对翻译导游员提出要求，这些要求不包括（）。

自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的主要争论包括(　　) 我国旅游业产生于20世纪50年代。 我国旅游业产生于20世纪50年代。（　　） 我国旅游业产生于20世纪50年代。 我国旅游业产生于20世纪50年代。 我国旅游业产生于20世纪50年代（） 20世纪60年代，()首次提出生态建筑的理念。 20世纪60年代，麦卡锡提出了著名的()营销组合。 20世纪60年代，（）首次提出生态建筑的理念。 教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。() 早在20世纪60年代，周恩来总理结合导游工作的实际，当时提出翻译导游人员要做“五大员”，即宣传员、调研员、服务员、安全员和情况调査员。 Granville在20世纪60年代提出来的指标是( )。 情境领导理论是由（）于20世纪60年代提出的。 20世纪60年代（　）提出了终身教育的理论。 Granville在20世纪60年代提出来的指标是（） 20世纪60年代的计算属于() 20世纪60年代的计算属于（） 工业旅游始于20世纪50年代的（） 海湾战争发生于: 20世纪70年代|20世纪80年|20世纪90年代|21世纪初 20世纪20年代H型的再现、20世纪40年代A型的流行、20世纪50年代斗篷型的出现、20世纪60年代对酒杯型的推崇及20世纪80年代H型的再流行等，对不同历史阶段服装所呈现的视觉变化的描述，大多是以廓型的变化开始的。