对《3-6岁儿童学习与发展指南》的不正确理解是（）

《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）是幼儿园常见的两部指导性文件。下列选项中关于《指南》和《纲要》理解不正确的是（） 《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是（　　）。 《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是（  ）   《3-6岁儿童学习与发展指南》是（）颁布的。 《3~6岁儿童学习与发展指南》中，对儿童的发展与学习是按以下哪个方面进行叙述的?（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》是谁制定的（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。 举例说明学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》对你的影响 举例说明学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》对你的影响 实施《3～6岁儿童学习与发展指南》的宗旨包括（  ）   简述《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本理念。 简述《3～6岁儿童学习与发展指南》的实施原则。 对“量、质、营、收”中的“营”不正确理解是（） [医学伦理学]对医德良心的不正确理解是 《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。 对幼儿学习品质的正确理解是（ ） 《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是（）。 对有关申请诉前停止侵权的担保的不正确理解是（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年（）