辨别学习的条件包括（）

简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。 下列不属于意义学习条件的一项是（）。 儿童发展与教育心理学的研究中，学生学习过程与学习条件的揭示是（） 为改善家乡孩童的学习条件，甲和乙打算一起在家乡成立一所学校，则他们必须具备的条件不包括（） “为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（） 辨别学习指识别多种刺激的异同并对之做出不同反应的学习。辨别学习可分为简单辨别学习和多重辨别学习。简单辨别学习是指学习了某种刺激物或某个刺激特征，在新的情境下将该刺激识别出来；多重辨别学习指同时辨别多个刺激物或多个刺激特征，在多重辨别学习中，刺激越相似，辨别越困难，而且很容易产生混淆。 根据上述定义，下列选项体现简单辨别学习的是（）。 学生在接受教育服务、享受学习条件时，一般需要支付相应的费用，如（）等 巴甫洛夫的经典条件反射过程中，有机体学习条件刺激与无条件刺激之间的联结关系的过程是（） 动作技能的学习条件是提供言语或其他指导，以向执行的路线提供线索、（）、提供直接而精确的反馈。 学习理论是()的一门分支学科,是对学习规律和学习条件的系统阐述,它主要研究人类与动物的行为特征和认知心理过程 加涅认为辨别学习比信号学习复杂。（） 用人单位应当保障演出经纪人员参加继续教育的权利，为演出经纪人员参加继续教育提供必要的学习条件。 空间辨别学习的脑中枢位于（） 咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的() 由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？（3分） 班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织（） 为考察词的类型（靶子词、非靶子词）以及辨别条件（高辨别、低辨别）对双耳追随效果的影响，研究者将60名被试随机分为两组，每组30名，一组既接受靶子词一高辨别条件的处理"也接受靶子词～低辨别条件的处理；另一组既接受非靶子词～高辨别条件的处理，也接受非靶子词一低辨别条件的处理该实验中的辨别条件属于 学习的内部条件包括（ ）。 理智技能的学习条件是促进先前习得的部分机能的恢复、呈现言语线索使部分机能的组合有顺序、（）、运用各种前后关系去促进迁移。 学习儒学可以培养辨别真假的能力、辨别善恶的能力，还有寻根溯源的能力（）