简述黄炎培职业教育社会化思想的基本内涵。

分析黄炎培职业教育思想体系及其启示。 中华职业教育社 黄炎培职业教育的目的是（　　） 协同施教是教育社会化的必然要求。 简述政治文化和政治社会化的基本内涵 黄炎培关于职业教育的教学原则，提出（） 终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会社会化的过程。 简述社会化的内涵。 黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育概括为（） 在长期的职业教育的基础上，黄炎培逐步形成了自己的一套颇具特色的职业教育思想体系（） 简析黄炎培的“大职业教育观” 简析黄炎培的“大职业教育观” 黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育目的概括为 黄炎培的大职业教育思想包括哪些内容？试分析其历史及现实意义 黄炎培先生认为，职业教育须下三大决心，分别是（） 教育社会化，（）已成为中外教育工作者共同探索的课题。 教育社会化，（）已成为中外教育工作者共同探索的课题 平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（）。 20世纪20年代中后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决 从研究对象的角度来界定教育社会学，最为典型的当属法国社会学家、教育社会学的创始人（ ）提出的“社会化研究说”。