幼儿园是社会公共教育机构，所以幼儿园既应具有教育的性质，也要具有福利性质（）

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园教育内容具有启蒙性和（） 幼儿园作为专门的幼儿教育机构，环境应充分体现出教育性的特点。 幼儿园作为专门的幼儿教育机构，环境应充分体现出教育性的特点。 幼儿园作为专门的幼儿教育机构，环境应充分体现出教育性的特点（） 幼儿园不存在考试，所以幼儿园的教育是真正的素质教育（） 幼儿园不存在考试，所以幼儿园的教育是真正的素质教育（） 《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。 幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。 幼儿园社会领域的教育具有__________ 特点。 现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“（）”。 把幼儿园教育划分为( )。 《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为（ ）。 下列不属于幼儿园教育性质的是（） 幼儿园是教育机构，经营的主要目的不是赢利而是实现教育目标，这说明幼儿园管理具有 幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（　　）特点。 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定的幼儿园社会领域的教育目标是什么？ 《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园社会领域的教育目标是什么? 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。