教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（　　）。

教师组织课外活动( ) 课外活动可以由学生自己组织、设计和动手，这体现了课外活动的（）。 根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 小学课外活动给学生提供了更大的自由和活动的空间。这说明课外活动具有()。 课外活动就是学生充分发挥自主性和创造性的活动，与教师无关。 课外活动就是学生充分发挥自主性和创造性的活动，与教师无关（） 学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( ) 在课外活动中，培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）   学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有（） 学生是课外活动的主体，教师对学生活动的组织起____作用。 学生是课外活动的主体，教师对学生活动的组织起（）作用 （名词解析）课外活动课外活动 肥胖中学生常因怕同学笑自己动作笨拙，而不愿参加课间操和课外活动。这主要说明了（　　）。 在课外活动中，教师处于（）。 中学课外活动的基本形式是()。 课外活动是学生自愿参加的。初中生的兴趣还不稳定，所以教师在指导课外活动时要注意（） 课外活动的内容和形式的多样性都体现了课外活动的（）。