教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。

推广普通话，是为了消除方言之间的隔阂，而不是禁止和消灭方言（） 某中学教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾.课后该教师气愤不过.在王某放学回家路上将其打成重伤。对于王某的伤害，依法承担责任的是()。 某中学教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾.课后该教师气愤不过.在王某放学回家路上将其打成重伤。对于王某的伤害，依法承担责任的是(　　) 某小学教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾，课后，该教师气愤不过，在王某放学回家路上将其打成重伤。对于王某的伤害，依法承担责任的是（） CC线上沟通全程使用普通话，不允许主动使用方言进行沟通（） 某学校教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾，课后教师孙某气愤不过，在王某放学回家的路上将其打成重伤。对于王某所受伤害，依法承担责任的是()。 关于方言和普通话的认识,下面不正确的观点有: 保护方言是为了推广方言。|推广普通话的目的并不是为了消灭方言。|普通话就是北京话。|现代汉语方言是现代汉语的重要组成部分。 接待乘客时，可首先使用方言进行交流改正：应首先使用普通话，若乘客用方言，则可用同种方言进行交流（） 某小学一位教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾，课后，该教师气愤不过，在王某放学回家路上将其打成重伤。对于王某的伤害，依法承担责任的是()。 某中学一位教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾，课后，该教师气愤不过.在王某放学回家路上将其打成重伤。对于王某的伤害，依法承担责任的是()。 {初级工}上班时间要说标准的普通话，当客户听不懂普通话或客户不愿意用普通话时，可使用方言（） 普通话的基础方言是（） 普通话的基础方言是() 推广普通话要消灭方言（） 普通话是以（ ）为基础方言 下列哪两个概念的内涵一致？（ ）: 普通话和方言 普通话和现代汉民族共同语 普通话和现代汉语 社会方言和地域方言 国家规定，哪年以后出生的教师，必须使用普通话进行教学，而且还要接受测试，并持普通话等级证书上岗。（） 某小学一位教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾，事后该教师气愤不过，在王某放学回家的路上将其打成重伤。对于王某的伤害，依法应该承担责任的是（  ） 下列条件（）不是北方话成为普通话基础方言的理由 对乘客服务时应首先使用普通话，若乘客用方言，则可用同种方言进行交流（）