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荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡在颁奖大会上说我们的学生就是我们的未来, 应以学生为中心,作为教师应用技巧、爱心、知识去引导他们,感化他们,去实现这一切。” 问题:(1)说说你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。 (2)结合材料,说说教师在学生学习过程中的作用。
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荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡在颁奖大会上说我们的学生就是我们的未来, 应以学生为中心,作为教师应用技巧、爱心、知识去引导他们,感化他们,去实现这一切。” 问题:(1)说说你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。 (2)结合材料,说说教师在学生学习过程中的作用。
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荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡在颁奖大会上说我们的学生就是我们的未来, 应以学生为中心,作为教师应用技巧、爱心、知识去引导他们,感化他们,去实现这一切。” 问题:(1)说说你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。 (2)结合材料,说说教师在学生学习过程中的作用。
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荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来,当有一个非常热情、非常投入的老师的时候,学生们学得最好……其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务,作为老师,我们能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱去实现这一切。”结合材料,谈谈教师在学生学习过程中的作用。
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荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来,当有一个非常热情、非常投入的老师的时候,学生们学得最好……其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务,作为老师,我们能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱去实现这一切。”谈谈你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。
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荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来,当有一个非常热情、非常投入的老师的时候,学生们学得最好……其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务,作为老师,我们能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱去实现这一切。”问题:(1)谈谈你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。(2)结合材料,谈谈教师在学生学习过程中的作用。
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材料:荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来。当有一个非常热情、非常投入的老师的时候,学生们学得最好……其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务。作为教师,我们所能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱,去实现这一切”。(1)说说你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。(10分)(2)结合材料,说说教师在学生学习过程中的作用。(10分)
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案例分析题
荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来,当有一个非常热情、非常投入的老师的时候,学生们学得最好……其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务,作为老师,我们能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱去实现这一切。”问题:(1)谈谈你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。(2)结合材料,谈谈教师在学生学习过程中的作用。
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阅读材料,并回答问题荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来。当有一个非常热情,非常投入的老师的时候,学生们学得最好”“其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务。作为老师,我们所能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱,去实现这一切。”问题:(1)说说你对“我们的学生就是我们的未来“的理解。(2)结合材料,说说教师在学生学习过程中的作用。
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荣获第60届柏林电影节新生代最佳影片水晶熊大奖的《岁月神偷》讲叙了怎样的故事()
A.三位老人回忆过去青春年华,发现岁月原来已经偷走他们无数的理想与激情,留下的只有虚弱的身体与空洞的灵魂 B.穿梭在时间隧道的神偷,他见证了许多历史事件的发生,却始终无力回天 C.一位威震四方的名盗决定实行偷天换日的大买卖,被盗的正是岁月 D.一个普通家庭的平安幸福在一夜之间陡生变故、支离破碎……面对岁月这个最大的神偷,顽强不屈的人该如何去抵抗
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