早期阅读活动中不需要教师关注幼儿的书写经验的学习。

幼儿园早期阅读活动应当帮助幼儿获得哪些前图书阅读经验? 中国大学MOOC: 幼儿早期阅读活动的关键经验有（ ） 识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度 识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度 识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度（） 一位幼儿园教师在教育活动中鼓励幼儿学习书写自己的名字 幼儿教师不需要掌握哪些幼儿保育和教育知识（） 从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（） 游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。 （　　） 早期阅读中的“前书写”就是指让幼儿像小学生那样集中地学习写字。 早期阅读中的“前书写”就是指让幼儿像小学生那样集中地学习写字（） 以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是（）: 早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围 早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习 早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备 早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性 大学生只要关注专业知识学习，不需要关注价值观选择 幼儿园的早期阅读活动，是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。 幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。 幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括( ) 建构游戏开始之前教师不需要对幼儿有任何指导（） 幼儿园早期阅读活动的目的是有计划、有目的地培养幼儿学习() 总结只需要概括出过往工作中、学习中的经验教训，不需要事实材料 早期阅读活动的目的是有计划、有目的地培养幼儿学习()