按程序办事，固守成规，简单重复，枯燥无味，有时还觉得比较复杂，因此，有时候可以简化程序和省略程序。

学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。这样的学习策略是（） 王刚在学习时，为了记住枯燥无味的知识，经常对枯燥知识赋予意义，编顺口溜，使记忆过程生动有趣，不容易忘记，王刚使用的学习策略是(    ) 成语墨守成规中的墨指的是（） 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是()。 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（　　）。 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（ ） 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（） 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是()   墨守成规mò shǒu chénɡ ɡuī 墨守成规是创新思维的障碍（） 墨守成规对于（ ）相当于（ ）对于文章 墨守成规mò shǒu chénɡ ɡuī 礼仪具有时代性的特征,所以人们在社会生活中就不要墨守成规,落后于时代 ()创新既不能墨守成规，也不能标新立异。 创新既不能墨守成规，也不能标新立异。 “墨守成规”的典故中，墨子与谁比试守城与攻城？ 在保证菜品质量的前提下，要富有时代创新意识，不要墨守成规循规蹈矩，要不断推陈出新，发展菜肴和（）。 小明不喜欢背诵枯燥无味的英语单词，但是他却对学好英语后可以帮助考研或看外文小说感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（） 富有创造力和想象力，不墨守成规 （）是团队中的“老黄牛”，但应变能力不强，墨守成规。