“不知道过去什么情况，就不懂得现在要干什么，更没法展翅未来。”从文化的角度，这句话启示我们（）。①对待传统文化必须批判继承，“取其精华，去其糟粕”②漠视对传统文化的继承，民族文化的创新就会失去根基③弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合

什么事情是天不知道地知道，你不知道我知道？ 什么事情是天不知道地知道，你不知道我知道？ 你知道小妖拿玉净瓶去干什么吗？ 目标表明组织是干什么的，应该干什么（） 你知道土地公是干什么的吗？ 你知道监斩官是干什么的吗？ 接触患者前后我们要先干什么？ 管理就是确切地知道你要别人干什么，并使他用最好的方法去干 2015年干什么，明年干什么，后年干什么，都要明确下来。我们就要有这种意识、坚持这种工作方法，这就叫 知道“kW/h”的概念后，知道1kW/h大致能干什么吗？ 知道kW/h的概念后，知道1kW/h大致能干什么吗 陈述“企业是干什么的”和“应该干什么”是指企业的（ ） 陈述“企业是干什么的”和“应该干什么”是指企业的() 患者自由联想时进行某些泄漏以后，就不知道要说什么，这可能是（　） 职业技能鉴定不仅需要注重学员知道什么,更要注重于学员能干什么。( ) 我实在不知道自己想要什么（） 我常不知道自己有什么感觉（） 儿童乐于接受让他干什么，难以接受别干什么的原因是（） 刚刚升入高一的小刚身边没有知心朋友，面对新的环境他感到内心十分空虚，不知道自己该干什么，也不知道前途在哪里。根据埃里克森的社会化发展理论，小刚在此阶段的人格发展任务是（） 团结友爱，密切内部关系中“四双一”的内容是：上级对下级要随时知道在哪里、干什么、想什么、需要什么，思想和管理工作要跟上；下级要向上级主动报告自己在哪里、干什么、想什么、需要什么，遇到困难和问题向组织报告（）