《幼稚园课程标准》，分为幼稚教育总目标、（）、教育方法要点三部分。

评述我国1932年颁布的《幼稚园课程标准》。 简述《幼稚园课程标准》的具体内容 “幼稚园应成为“儿童的乐园”，幼稚园教育应有改造家庭教育的责任”是()幼稚园的信条。 曾经在北平创办香山慈幼院，并有《幼稚园教育概论》《幼稚园课程》等著作的幼儿园教育家（） 提出幼稚园行为课程的教育家是（） 倡导幼稚园“行为课程”的幼儿教育专家是() 评析民国时期的《幼稚园课程标准》的内容和意义。 （）在北京主办了香山慈幼院的幼稚师范学校和幼稚园,对学前教育理论和幼稚园课程进行研究。 创办燕子矶幼稚园、著有《幼稚园之新大陆》的教育家是() 提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门（） 1932，（），是我国第一自己制定的统一的幼稚园课程标准。 我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在（）年。 幼稚园“行为课程” 在我国，1932年的《幼稚园课程标准》是第一个由国家颁布的课程标准。() 本世纪二三十年代，中国的幼稚教育，南方以南京鼓楼幼稚园为最著名，北方以北京香山慈幼院及其幼稚师范著称。() 创办燕子矶幼稚园，著有《幼稚园之新大陆》的教育家是(   )。 陈鹤琴，幼稚教育研究会，创办我国最早的幼稚教育研究刊物（）。 据南京女师1924年调查，全国有幼稚园190所，其中教会办的156所。这些幼稚园通过各种途径，对中国自办的幼稚园施加影响，造成幼稚园教育的（） 张雪门倡导幼稚教育应以()为目标。 陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用(　　)。