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他没有吭声,若有所思地_着那盆花,桃红的花朵,像燃烧着的小灯笼,把他_人生,照的色彩明艳。依次填入横线处最恰当的一项是()
单选题
他没有吭声,若有所思地_着那盆花,桃红的花朵,像燃烧着的小灯笼,把他_人生,照的色彩明艳。依次填入横线处最恰当的一项是()
A. 打量;暗淡
B. 比量;暗淡
C. 打量;黯淡
D. 比量;黯淡
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单选题
他没有吭声,若有所思地_着那盆花,桃红的花朵,像燃烧着的小灯笼,把他_人生,照的色彩明艳。依次填入横线处最恰当的一项是()
A.打量;暗淡 B.比量;暗淡 C.打量;黯淡 D.比量;黯淡
答案
主观题
有所思
答案
主观题
“日有所思,夜有所梦”说明哲理是
答案
判断题
__?双珠玳瑁簪。——《汉乐府》有所思()
答案
判断题
“日有所思,夜有所梦”说明了物质是意识的反映()
答案
判断题
日有所思,夜有所梦。表明梦可以受意识的支配()
答案
单选题
俗话说:“日有所思,夜有所梦。”有人在梦中解决了科学难题。对此正确的看法是()
A.在现实世界之外还存在一个独立的精神世界 B.梦既是一种物质活动,也是一种精神活动 C.意识有时可以脱离物质单独存在 D.梦也是客观事物在人脑中的反映
答案
单选题
俗话说:“日有所思,夜有所梦”;民谚也有“南人不梦驼,北人不梦象”说法。这说明()
A.意识是物质世界的产物 B.意识是人脑的机能 C.意识是对客观存在的反映 D.物质并不总是决定意识
答案
判断题
“日有所思,夜有所梦”体现的哲学原理是物质决定意识,意识是人脑对客观事物的反映()
答案
单选题
俗话说:“日有所思,夜有所梦。”有人在梦中发表演讲,计算数学问题,甚至解决了科学难题。对此正确的认识是()
A.梦既是一种意识活动,也是一种物质活动 B.在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界 C.梦也是客观事物在人脑中的反映 D.意识有时可以脱离物质而单独存在
答案
热门试题
俗话说:“日有所思,夜有所梦”。有人在梦中发表演讲,计算数学问题,甚至解决了科学难题。对此正确的认识是()
认真倾听的意思是听别人说话时不光要听清楚对方表达的内容,还要对其说的话有所思考和回应()
小青正在画“花朵”,听到妈妈说:“这像花朵吗?”她立刻说画的是太阳,这一现象表明小青()。
小青正在画“花朵”,听到妈妈说:“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。这一现象表明小青()
小青正在画“花朵”,听到妈妈说:“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。这一现象表明小青()
《秋兴八首》(其五)是诗人回忆他一生中经历过的朝仪之盛,是上一首(其四)中提到的“故国平居有所思”的内容之一
《秋兴八首》(其五)是诗人回忆他一生中经历过的朝仪之盛,是上一首(其四)中提到的“故国平居有所思”的内容之一()
本讲在教学诉求上,是希望同学们认同“不同的动因对创业的作用和影响是不一样的”,并对之有所思辨。
案例:在音乐鉴赏课《音乐与人生》上,教师安排了“讨论音乐与人生的关系”的教学环节,前后左右的学生立刻组成小组展开讨论。教师站在一旁若有所思,似乎在思考下一步的教学进行,又似乎在计算课堂上已过去的时间,然后随意地在各组间巡逻了一遍,既没有参与、指导学生如何合作探索,也没有调控学生在小组内的交流活动。不到两分钟,教师打断了学生的讨论,进入了下一步的教学,此时茫然、失望的神情留在
车辆燃烧着火时,可以用()灭火。
叉车燃烧着火时,可以用()灭火。
柴油机的柴油燃烧着火方式是()。
如果阿赵要去世界遗产城市“番红花城”旅行,那他要去往哪个国家呢?
“当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。”这一句话使用了拟人的修辞手法( )。
苯燃烧着火面积不大时,可用()隔绝空气灭火。
一节美术课上,我请小朋友画《春天的花圃》,在小朋友们都聚精会神画画的时候,我发现荣荣在画纸上画了很多小竖线,小花却一个也没有画。于是,我轻轻地走到他的身边,可是,他却连忙用胳膊把画纸捂住,很明显,他知道自己画得不好。就在这时,坐在他旁边的小女孩抢着告诉我:"老师,他什么也不会画,他画得乱七八糟。"荣荣听后,不好意思地红着脸,羞愧地看着我。我看着他的表情,假装很随意地说了一句:"不会画花,可以画一些其他的东西,就像小草……。"荣荣听我这么一说,捂着的手慢慢地放开了,他看着自己的画,若有所思地说:"老师,我画的是冬天的花!你看,这就是小雪花。" 我趁机表扬了他,并告诉他:"春天来了,冬天已经过去了,你也画一些春天的花,好吗?"荣荣想了之后,点了点头,又继续画了起来。 问题: 请结合幼儿园教育评价的相关知识,谈谈教师在教学评价中应注意的事项。
炔燃烧着火时绝对禁止使用()灭火器灭火。
水面()着蓝天、白云、红花、绿树
2016年4月25日,副省长、市委书记李亚在洛阳市两学一做学习教育工作会议上讲话中强调,洛阳市两学一做学习教育,要(),做到学有所思、学有所悟、学以致用
他那像哄()小孩似的话,引得人们哄()堂大笑,大家听了一哄()而散
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