主观题

扎实推进生态扶贫,促进扶贫开发与生态保护相协调。坚持扶贫与扶志扶智相结合,加强贫困地区职业教育和技能培训,加强开发式扶贫与保障性扶贫统筹衔接,着力解决()和部分贫困人口等靠要问题,增强贫困群众内生动力和自我发展能力

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主观题
扎实推进生态扶贫,促进扶贫开发与生态保护相协调。坚持扶贫与扶志扶智相结合,加强贫困地区职业教育和技能培训,加强开发式扶贫与保障性扶贫统筹衔接,着力解决“()”和部分贫困人口等靠要问题,增强贫困群众内生动力和自我发展能力。
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主观题
扎实推进生态扶贫,促进扶贫开发与生态保护相协调。坚持扶贫与扶志扶智相结合,加强贫困地区职业教育和技能培训,加强开发式扶贫与保障性扶贫统筹衔接,着力解决()和部分贫困人口等靠要问题,增强贫困群众内生动力和自我发展能力
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主观题
要突出抓好民族地区扶贫开发工作,坚持()式扶贫。
答案
单选题
十八届三中全会《决定》提出,划定生态保护红线,对限制开发区域和生态脆弱的国家扶贫开发工作重点县取消( )考核。
A.社会保障 B.新增债务率 C.地区生产总值 D.人民健康状况
答案
主观题
在扶贫开发工作中,要坚持扶贫先扶志,发挥()的主体作用。
答案
主观题
《中国农村扶贫开发纲要2011- 2020年 》提出,到2020年我国扶贫开发针对扶贫对象的总体目标是:“稳定实现扶欲对象不愁吃不愁穿,保障其”“
答案
单选题
《生态文明体制改革总体方案》提出,对限制开发区域、禁止开发区域和生态脆弱的国家扶贫开发工作重点县,取消( )考核
A.社会保障 B.新増债务率 C.地区生产总值 D.人民健康状况
答案
单选题
《生态文明体制改革总体方案》提出,对限制开发区域、禁止开发区域和生态脆弱的国家扶贫开发工作重点县,取消( )考核。
A.社会保障 B.新增债务率 C.地区生产总值 D.人民健康状况
答案
单选题
中央办公厅2013年25号文“关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见”中,将()作为6项扶贫机制创新之一。
A.建立扶贫工作机制 B.建立精准扶贫工作机制 C.完善扶贫工作机制
答案
主观题
党的十八大以来,我们把扶贫开发工作纳入()战略布局,实施精准扶贫、精准脱贫加大扶贫投入,创新10扶贫方式,扶贫开发工作呈现新局面。
答案
热门试题
2013年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》,使新一轮扶贫开发的()更加明确、更加完整。 《中国农村扶贫开发纲要(2001—2010年)》规定,要继续把发展()作为扶贫开发的重点 实施精准扶贫是扶贫开发历史的(),是解决新阶段扶贫攻坚难题的() 如何加大农村扶贫开发力度() 在脱贫攻坚中,对于符合退出标准的贫困县,县级扶贫开发领导小组提出退出,市级扶贫开发领导小组初审,省级扶贫开发领导小组核查,确定退出名单后向社会公示征求意见。公示无异议的,由各省级扶贫开发领导小组审定后向国务院扶贫开发领导小组报告,国务院扶贫开发领导小组进行专项评估检查后,符合推出标准的,由()正式批准推出 我国扶贫开发有哪些政策保障? 抓好___是扶贫开发的根本大计? 创新扶贫开发模式,实行相对扶贫标准,对收入水平低于农民人均纯收入()的农村人口进行动态扶贫开发 推进扶贫开发法治建设,各级党委和政府要切实履行责任,善于运用法治思维和法治方式推进扶贫开发工作,在规划编制、项目安排、资金使用、监督管理等方面,提高( ) 鼓励支持__参与扶贫开发,实现社会帮扶资源和精准扶贫有效对接() 较于传统的扶贫模式,精准扶贫更加强调扶贫工作的准确性和有效性,注重通过有区别的、针对性的扶贫开发,促进每个地区扶贫工作的有效开展() 《中国农村扶贫开发纲要(2011—2020年)》提出,到2020年我国扶贫开发针对扶贫对象的总体目标是:“稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿,保障其”() 改善民生,促进农村居民普遍快速增收,加大扶贫开发力度内容包括:() 党的十八大以来,党中央实施,加大扶贫投入,创新扶贫方式,扶贫开发工作呈现新局面 《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》提出新十年扶贫开发工作的主要任务有多少项? 《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》提出新十年扶贫开发工作的主要任务有多少项 改革开放40年,我国广泛动员各方力量参与扶贫开发工作,构建了()互动,专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫联动的大扶贫格局。 改革开放40年,我国广泛动员各方力量参与扶贫开发工作,构建了()互动,专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫联动的大扶贫格局。 扶贫开发工作要“稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿,保障其义务教育、基本医疗和住房”“坚持全社会参与、合力推进,坚持尊重扶贫对象主体地位、激发贫困地区内在活力。”材料体现的哲理是(  )。 扶贫开发工作要“稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿,保障其义务教育、基本医疗和住房”“坚持全社会参与、合力推进,坚持尊重扶贫对象主体地位、激发贫困地区内在活力。”材料体现的哲理是( )。
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