幼儿教师在与幼儿相处中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件能迅速做出正确的判断和处理，这体现出了教师教育能力中的 ()

幼儿教师劳动的对象是幼儿，幼儿教师的劳动不仅具有创造性，而且还具有科学性（） 幼儿教师劳动的对象是幼儿，幼儿教师的劳动不仅具有创造性，而且还具有科学性（） 幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任（） 幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有(　)的特点。 幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（　　）。 幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（ ）。 幼儿园教学活动应当是幼儿教师() 幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（　　）。 人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”。这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。   试述幼儿教师如何对幼儿进行个性评价。 发育中的胎儿对电离辐射的致癌作用比幼儿的敏感性 通过幼儿教师职业道德评价，将幼儿教师个体的职业行为与幼儿教师职业道德规范进行比较，对幼儿教师职业道德水平的高低进行评价和鉴定，对幼儿教师的正确行为进行褒扬和鼓励，对那些不良的行为加以谴责，帮助幼儿教师明辨各种师德现象的是非。这体现了幼儿教师职业道德评价的()功能 幼儿升入小学后，幼儿教师对幼儿的影响就结束了（） 幼儿升入小学后，幼儿教师对幼儿的影响就结束了（） 在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面，说明幼儿教师是（）。 简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。 与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松，幼儿教师的劳动具有（　）。 引导幼儿的学习与发展、评价幼儿发展是幼儿教师的权利。（  ）   幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为幼儿具有（）。 幼儿教师职业道德的自我评价对幼儿教师来说，作用极大，包括()