20世纪60年代初，（　　）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

．20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（　）。 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）   20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( ) 。 60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。 青书学堂:20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是 20世纪60年代初，英国的儿童基金会发起了（）运动。 20世纪60年代初期,发起了课程改革运动,并且提出了相应的教学方面的观点的美国心理学家是() （）始于20世纪50年代初，止于60年代初 评述20世纪60年代美国的课程改革。 20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（） 20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的（）阶段。 20世纪70年代初期，美国出现了生计教育运动。() 20世纪70年代美国教育改革的主题是（） （ ）起源于20世纪50年代初的美国。 试论20世纪60年代美国中小学的课程改革。 20世纪70年代初，邵氏 以下不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域的是（　　） 20世纪50年代末60年代初，创造了“经济奇迹”的是（） 20世纪60年代末70年代初世界经济格局变化是（） “以学生为中心”的教育观点是由20世纪50年代末60年代初（）心理学家。