某幼儿园充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。这是环境创设的()  

幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。 充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。 充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通（） 幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用（）等自然因素以及本地自然环境，有计划锻炼幼儿肌体，增强身体适应和抵抗能力 《幼儿园工作规程》第二十三条指出：“幼儿园应当积极开展适合幼儿的(),充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。”   充分利用各种教育契机，对幼儿进行（）教育。 《幼儿园工作规程》中规定:“要充分利用（ ）等自然因素，有计划地锻炼幼儿机体，增强身体的适应能力和抵抗能力。” 幼儿园让家长参与幼儿园的活动与管理，体现了幼儿园的()   幼儿在园的生活活动包括幼儿入园、餐点、如厕、游戏、（）、午睡和离园等，教师可以充分利用这些环节，引导幼儿把课堂上所学的对话灵活运用到日常生活中 幼儿在园的生活活动包括幼儿入园、餐点、如厕、游戏、午餐、（）和离园等，教师可以充分利用这些环节，引导幼儿把课堂上所学的对话灵活运用到日常生活中 幼儿在园的生活活动包括幼儿入园、餐点、（）、游戏、午餐、午睡和离园等，教师可以充分利用这些环节，引导幼儿把课堂上所学的对话灵活运用到日常生活中 幼儿在园的生活活动包括幼儿入园、（）、如厕、游戏、午餐、午睡和离园等，教师可以充分利用这些环节，引导幼儿把课堂上所学的对话灵活运用到日常生活中 幼儿园课程以让幼儿获得（　）为主。 对于中班幼儿来说，幼儿园常规教育重点应该从适应幼儿园生活转变为让幼儿（）。 加强冬季锻炼，要充分利用等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身（） 在环境创设过程中，强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的() 某幼儿园组织幼儿进行军训活动，该幼儿园的做法 某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法（） 某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法()。 某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法()。