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作为老师,怎样为学生分配在各科目的时间
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作为老师,怎样为学生分配在各科目的时间
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作为老师,怎样为学生分配在各科目的时间?
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作为老师,怎样为学生分配在各科目的时间
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多选题
王老师使用学习系统上课时,想给学生分配卡片,下列哪些情况会导致学生收不到卡片()
A.王老师没有让学生加入课堂中 B.王老师点击的是卡片上的预览按钮,没有点击“立即分配” C.王老师发的是“练习卡”,筛选完卡片中的题目后没有点“立即分配” D.王老师点击的是“留作业”按钮,学生在课堂中无法收到
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单选题
给学生分配座位,最值得教师关注的是()
A.减少课堂的混乱 B.照顾优秀学生 C.对人际关系的影响 D.照顾后进学生
答案
单选题
班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法()。
A.不恰当,忽视学生的主动发展 B. C.恰当,注重学生的个性发展 D. E.不恰当,忽视学生的全面发展 F. G.恰当,注重学生的可持续发展
答案
单选题
班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法()。
A.不恰当,忽视学生的主动发展 B.恰当,注重学生的个性发展 C.不恰当,忽视学生的全面发展 D.恰当,注重学生的可持续发展
答案
单选题
班主任陈老师根据教学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案,陈老师的做法( )。
A.不恰当,忽视学生的主动发展 B.恰当,注重学生的个性化发展 C.不恰当,忽视学生的全面发展 D.恰当,注重学生的可持续发展
答案
单选题
你把自己的时间平均分配在各科上()
A.正确 B.错误
答案
单选题
班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )
A.不恰当,忽视学生的主动发展 B.恰当,注重学生的个性发展 C.不恰当,忽视学生的全面发展 D.恰当,注重学生的可持续发展
答案
单选题
班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案,以便以后能够因材施教,促进学生发展。陈老师的做法()
A.不恰当,忽视学生的主动发展 B.恰当,注重学生的个性发展 C.不恰当,忽视学生的全面发展 D.恰当,注重学生的可持续发展
答案
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