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保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要,而不是()

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保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要,而不是()
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保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时把儿童活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。
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保育员配合室内教育活动,保育工作记录的主要内容包括:全班儿童的活动情况,()的情况和()、()的情况。
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保育员配合室内教育活动,保育工作记录的主要内容包括:全班儿童的活动情况,()的情况和()、()的情况
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保育员配合室内教育活动,在记录全班儿童的活动情况中,保育员应记录儿童在活动中的(),()及参与活动的情况,记录儿童的()情况及儿童在活动中发生的各种()等。
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保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。
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多选题
保育员配合室内教育活动,保育工作记录的主要内容包括:( )。
A.全班儿童的活动情况 B.个别儿童的情况 C.教师的教学情况 D.设备、材料及物品的使用情况
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保育员配合室内教育活动,活动前,要了解本班活动(),根据教师的要求()地做好活动记录。
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保育员配合室内教育活动,活动前,要了解(),根据教师的要求有()地做好活动记录。
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保育员配合室内教育活动,每次使用电教设备,活动前后都要(),发现问题须()。
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