数学学习的几个阶段（）

在加涅的数学理论中的数学学习的阶段为理解阶段、习得阶段、（　　）、提取阶段。 启发学生数学学习的关键有以下几个词：定向、架桥、（　　）、揭晓。 简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？ 什么是数学学习？小学生数学学习的特点有哪些？ 在数学学习的各个阶段中，相互作用阶段的结果是()。 小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？ 学生是数学学习的内因，因此同学等外在因素并不影响其数学学习。() 高中数学学习评价关注学生知识技能的掌握，更关注数学学科()的形式和发展，制定学科合理的学业质量要求，促进学生在不同学习阶段数学学科核心素养水平的达成。 数学学习是指什么？ 构建主义数学学习观认为：“数学学习是主动构建的过程，也是一种充满（　　）的过程。” 简述数学学习评价的目的。 学生的数学学习过程是()。 简述数学技能在数学学习中的作用 简述初中数学教学中数学学习评价的要点。 小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断（） 影响数学学习的基本因素 ()是学生数学学习的重要方式。 影响数学学习的基本因素 根据幼儿学习数学的心理特点，幼儿数学学习的基本方法是（  ） 下面是关于学生数学学习评价的认识：①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价；②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习进行评价；③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重；④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学。其中，不正确的是（ ）。