单选题

在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地,以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的()

A. 整体性原则
B. 前瞻性原则
C. 参与性原则
D. 从实际出发原则
E. 弹性原则

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单选题
在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地,以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的()
A.整体性原则 B.前瞻性原则 C.参与性原则 D.从实际出发原则 E.弹性原则
答案
主观题
强调在制定计划时要留有余地,不能满打满算地计划工作原理是
答案
单选题
强调在制定计划时要留有余地,不能满打满算地计划工作原理是()
A.限定因素原理 B.许诺原理 C.灵活性原理 D.改变航道原理
答案
单选题
强调在制定计划时要留有余地,不能满打满算的计划工作原理是()
A.限定因素原理 B.许诺原理 C.灵活性原理 D.改变航道原理
答案
单选题
计划工作的()原理强调在制订计划时要留有余地。
A.限定因素原理 B.许诺原理 C.灵活性原理 D.改变航道原理
答案
单选题
制订计划要留有余地,体现了计划工作的()原理。
A.限定因素原理 B.许诺原理 C.灵活性原理 D.改变航道原理
答案
单选题
制定计划时尽可能预见可能发生的情况,并留有余地,体现计划的()
A.复杂性 B.经济性 C.灵活性 D.可行性 E.重点性
答案
判断题
计划管理要积极平衡、协调发展、留有余地。
答案
主观题
中国大学MOOC: 计划工作中强调在制定计划时要留有余地是指(  )。
答案
单选题
强调在制订计划时要留有余地,不能满打满算的计划工作原理是()。
A.限定因素原理 B.许诺原理 C.灵活性原理 D.改变航道原理
答案
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