单选题

“应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观(  )

A. 学生是责权主体
B.
C. 学生是独特的人
D.
E. 学生是学习的主体
F.
G. 学生是完整的人

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单选题
“应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观(  )
A.学生是责权主体 B. C.学生是独特的人 D. E.学生是学习的主体 F. G.学生是完整的人
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单选题
“应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观(  )
A.学生是责权主体 B.学生是独特的人 C.学生是学习的主体 D.学生是完整的人
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单选题
“应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观?(  )
A.学生是责权主体 B.学生是独特的人 C.学生是学习的主体 D.学生是完整的人
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单选题
卢梭曾说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,童年有他的地位;应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”卢梭之所以这样说是看到学生身心发展规律的()。
A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.互补性
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单选题
卢梭曾说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,童年有他的地位;应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”卢梭之所以这样说是看到学生身心发展规律的( )。
A.顺序性 B. C.阶段性 D. E.不均衡性 F. G.互补性
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单选题
卢梭曾说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,童年有他的地位;应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”卢梭之所以这样说是看到学生身心发展规律的( )。
A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.互补性
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单选题
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