单选题

初中老师张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”,可以任人随意描绘或捏塑。学生的头脑是一个“容器”,可以任意进行填塞。张老师这一观点主要违背了学生观中的()

A. 学生身心发展是具有规律的
B. 学生是学习主体
C. 学生是责权主体
D. 学生与成人之间存在巨大差异

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单选题
初中老师张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”,可以任人随意描绘或捏塑。学生的头脑是一个“容器”,可以任意进行填塞。张老师这一观点主要违背了学生观中的()。
A.学生身心发展是具有规律的 B.学生是学习主体 C.学生是责权主体 D.学生与成人之间存在巨大差异
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初中老师张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”,可以任人随意描绘或捏塑。学生的头脑是一个“容器”,可以任意进行填塞。张老师这一观点主要违背了学生观中的()
A.学生身心发展是具有规律的 B.学生是学习主体 C.学生是责权主体 D.学生与成人之间存在巨大差异
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单选题
某初中的张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”,可以任人随意描绘或捏塑;学生的头脑是一个“容器”,可以任意进行填塞。张老师的这一观点主要违背了学生观中的()。
A.学生身心发展是具有规律的 B.学生是学习的主体 C.学生是责权主体 D.学生与成人之间存在巨大差异
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单选题
张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”可以任人随意描绘或捏塑,学生的头脑是一个容器,可以任意进行填塞。张老师的这一观点主要违背了学生观中的()。
A.学生身心发展是具有规律的 B.学生是学习的主体 C.学生是责权主体 D.学生与成人之间存在巨大差异
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单选题
张老师认为学生是“一张白纸" 或“块蜡”,可以随意描绘或捏塑,学生的头脑是一个“容器”,可以任意填塞。张老师的这- 观点主要违背了学生观中的(  )
A.学生身心发展是具有规律的 B.学生是学习的主体 C.学生是责权主体 D.学生与成人之间存在巨大差异
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单选题
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A.遗传决定论 B.环境决定论 C.多因素相互作用论 D.内发论
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单选题
詹老师在介绍教学经验时说:“在课堂上,小学生就如同一张白纸,任凭老师在上面写写画画,学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法()。
A.不恰当,学生是课堂中的主体 B.恰当,学生是接受知识的人 C.不恰当,课堂应以学生为主导 D.恰当,教师是传递知识的人
答案
单选题
詹老师在介绍教学经验时说:“在课堂上,小学生就如同一张白纸,任凭老师在上面写写画画,学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法( )。
A.不恰当,学生是课堂中的主体 B.恰当,学生是接受知识的人 C.不恰当,课堂应以学生为主导 D.恰当,教师是传递知识的人
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单选题
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判断题
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