埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历个顺序不变的阶段（）

埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（ ） 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一18岁阶段的发展任务是培养（） 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（ ） 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养（） 美国心理学家埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历_个顺序不变的阶段，其中，前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期 埃里克森将儿童的人格发展区分为（）个阶段。 美国心理学家埃里克森认为儿童人格的发展，是一个逐渐形成的过程，必须经历_顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期 根据埃里克森的心理社会发展理论，13岁儿童形成的人格是()   美国心理学家埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中，前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期（） 简述埃里克森人格发展理论 根据埃里克森人格发展理论，4～5岁儿童主要的发展任务是（  ）   根据埃里克森的心理社会发展理论，1~3岁儿童形成的人格品质是（） 根据埃里克森的心理社会发展理论， 1~3 岁儿童形成的人格品质是（ ）。 简述埃里克森人格发展的八个阶段。 青春期阶段的儿童属于埃里克森人格发展的阶段 论述埃里克森的人格发展理论。 论述埃里克森的人格发展理论。 简述埃里克森的人格发展理论。 埃里克森把人格发展划分为*（） 埃里克森认为在人格发展的过程中的中心过程是()。