在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。

学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、（）、初创阶段和发展阶段四个阶段 20世纪后期我国兴起元教育学研究推动教育理论的反思与建设，下列选项中属于元教育学论题的是( ) 简要说明当代教育学的发展趋势。 下列特征，对当代教育学发展状况描述正确的是（） 学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段 在下列选项中，属于教育学研究对象的选项是（）。 以下属于沙依智力适应理论中的发展阶段的是（） 下列选项中，对教育发展阶段表述正确的是（） 教育学的产生和发展先后经历了（）、（）科学教育学建立等几个阶段。 教育学的发展经历了那些阶段()。 教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。 发展心理学的研究成果，是学前教育学的重要理论支柱之一。 以下哪个发展阶段属于西方经济学的形成阶段() 在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是（）   学前教育学的理论化特点出现在其发展的（）阶段 下面著作中不属于教育学萌芽阶段的是（） 在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（） 简述人格发展阶段理论的教育含义 论述人格发展阶段理论的教育意义。 简述人格发展阶段理论的教育意义。